Resumen
La problemática abordada en esta investigación evaluativa es sobre cuáles son las fortalezas y debilidades que presenta el Sistema Inteligente para la Tutoría Académica Académica de la Universidad Autónoma del Estado de México? Caso específico generación 2005 de la licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública. Sus variables a estudiar son: intentos para entrar al sistema, forma en la que recupera su contraseña, objetivo del tutorado para trabajar en la sesión del SITA, actitud del tutorado, para estar en condiciones de cerrar con fortalezas y debilidades. De los resultados que se obtuvo que los tutorados no han percibido ningún cambio en la incorporación de este tipo de herramientas electrónicas. Se puede concluir que en la medida de que se vaya usando esta herramienta electrónica, se podrá seguir evaluando este programa
En el siguiente link podrás ver mi trabajo completo:
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